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大家在做什么

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    吴鸳鸯”发布了博客文章:“ 走在平凡 反思前行 不忘初心今天06:48

    晋江名师研修反思 吴鸳鸯 每个名师的成长都需要 一番寒彻骨。听完郝薇校长的讲座《走在平凡 朝向大海》,有感而发,是真的,我虽还不是名师,但也不例外。 篇章一:成长是辛苦的 回想自己17年的从教之路漫漫兮,从初入教师队伍开始,遇到师傅,学会感恩,感恩一路上的赏识者,让我成功完成从一个假语文老师到晋江市美术兼职教研员的蜕变,演绎的是不一般的教学历程。就在今天,还有同行的名师伙伴在悄悄跟我说:很早就听闻过你的大名。因为美术很厉害。但是,我真的不觉得自己是个能人或聪明人,因为只有我自己才知道...

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    吴鸳鸯”发布了博客文章:“ 研修反思2:2019.11.28今天06:42

    研修反思2:2019.11.28 雪越来越厚了,只是不敢去堆雪人,也舍不得去堆雪人。 我们这一行从南方飞过来的小伙伴们,虽然对北方的雪花充满着期待,一下雪也会稍稍走神,但是,我们很珍惜这一次研修的机会,也只趁着休息十分钟的都时间里,打开窗户感受一下雪花在手掌中融合的新奇感。 窗外很美,随手一拍,皆是美景;窗内更美,优质导师,时刻精彩;晨露出门,黑风里归,认真记录,没有一人迟到或早退。这次的学习之旅,收获一定会是满满当当的正能量和方向,也开始充实自己的认知、学识。我们发现之前的输入远远不够,我们每...

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    许瑞莲”发布了博客文章:“ 泉州市教育局局长黄世界接受采访并寄语小记者昨天 18:31

    每年的11月8日。  周四晚上7点,海都小记者会客厅之教育局长访谈准时在泉州师院附小开播。泉州市教育局局长黄世界早早就赶到了现场,见面第一句就问:小记者们吃过晚饭了吗?温暖的开场白,让现场20名小记者们的紧张情绪顿时缓解。  本次采访的主题是课后延时服务。黄局长首先向小记者们介绍了泉州市课后延时服务工作的开展情况。随后,小记者们就近年来的这一教育热点话题,有礼貌地举手提问。  延时服务的时间能不能让我们玩?中午能不能也开展课后延时服务?怎么才能让老师不把课后延时服务当负担?面对小记者们犀利的问题,黄...

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    余智英”发布了博客文章:“ 小数、分数、百分数和比教案昨天 16:47

    小数、分数、百分数和比(复习) 晋江第二实验小学 余智英 教学内容:小数、分数、百分数总复习教学目标:1、能体会小数、分数、百分数产生的必要性,并理解它们意义。2、梳理小数、分数、百分数和比之间的关系。3、体会数在日常生活中的作用,会运用数表示事物。4、培养学生数感,注意复习方法的渗透。教学重点:梳理小数、分数、百分数和比之间的关系。教学难点:拓展学生的思维,培养学生的数感。教具准备:教学课件、书写卡片教学过程:一、引入课题:体会分数、小数产生的必要性。同学们,上节课我们复习了整数,整数分为正整数...

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    陈长陆”发布了博客文章:“ 专家型教师形成与个体发展昨天 16:16

    2019.11.1512.30期间,很荣幸赴东北师范大学参加了晋江市第三批教学名师的培养学习之路。聆听了东师大孟繁胜副主任《专家型教师行为等特征及其成长路径》收获颇多。教师承担着培养合格的社会成员、延续人类社会发展的重要职责。随着社会的发展,他们承担着传道者、解惑者、示范者、管理者和研究者等多重身份。   一、教师的素养结构  1.专业的知识结构  教师应该深入钻研自己所教学科,教师的专业知识一般应具有理论性、基础性、系统性和实用性等特点,以更好地适应教学的需要。一个教师如果经常在教学中显露出对所教学科知识...

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    陈长陆”发布了博客文章:“ 争做四有好老师 做学生的引路人昨天 16:15

    2019年11月21日上午,聆听了长春外国语学校特级教师贺庆国老师主讲的课程《师德建设,做四有好老师》一课时深有体会:现今的教师一定是以师德排在首位,其次才是教书育人工作。所以加强师德建设,激励广大教师向四有好老师的目标迈进。一、加强青年教师师德师风建设的重要意义   新时代背景下社会主义发展需要人才的振兴,和谐社会的创造需要人们提升自身素养和文化需求,所以,育人工作不仅需要加强知识的传授,还需要注意学生道德品质的培养,进而需要教师师德师风的建设和完善。第三,高尚的师德师风能够促进教育行业的发展。师德...

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    陈长陆”发布了博客文章:“ 如何培养小学生的高阶思维昨天 16:13

    2019年11月26日上午聆听了由吉林省教育学院教研员桓旭老师主讲的《小学生高阶思维培养》中深有体会,对加强对学生数学思维能力的培养,是小学数学教学的基本任务之一。放眼当前的小学数学课堂,较多学生在做题之时都不能举一反三,无法认识到各数学题类型之间的异同处,此种教学现象的存在,其实都是老师数学思维能力薄弱的具体表现。那么在这种现状下的小学数学教学中,如何才能达成培养学生数学思维能力的教学目的呢,本文将提出针对性的策略,旨在全面提升学生的数学思维能力。  1.培养学生的数学思维理念   小学阶段的学生年龄...

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    余智英”发布了博客文章:“ 我对课题研究的重新认识昨天 10:15

    我对课题研究的重新认识 研修反思之一 晋江市第二实验小学余智英在还没来到东师的时候,我其实也参加过一些课题的研究,也曾申报主持过市级课题,本以为对于课题还是有一些了解的。但是,听完教授的课以后,才觉得自己的认知是多么地粗浅,自己以前做的研究的多么地单薄。一、梁红梅教授首先给我们推荐了一些很适合我们研讨的书目,这些书里有一些我正好也读过,比如说《课堂观察:走向专业的听评课》、《教师如何做课题》,有一些是没有读过的,我听完马上在当当网上下单,准备买回来读一读。接着梁教授谈了什么是教师专业发展。从这...