蔡文坦

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一日为师终身为“负” 2009-07-16, 23:28更多

培优补差工作计划

作者:
蔡文坦
发表于:
2019-08-20, 17:37
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      期中考试已经结束了,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。结合前半个学期数学工作的得失,就培优补差方面的工作我做了以下安排:

  一、指导计划

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。

  二、制定目标:

  在下半个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高阅读写话等方面的能力,并协助老师实施补差工作, 帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是在基本的考试能力方面。

  三、定内容:

培优主要是继续提高学生的阅读及课外知识的拓展等方面。补差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握。

  四、主要措施:

  l.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题;充分利用课外时间进行辅导工作。

  2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

  3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

  5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

  6.对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,调动他们的学习积极性和成功感。

  7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

  9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

  以上是在学习上的培优补差,对于思想上的培优补差,务必做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

  总之,无论是优等生还是差等生,我都尽可能的关注他们每一个人,设法提高他们对语文的兴趣,在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣,吸引他们的注意力,在课堂之外,则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣,努力使每个学生都能在我的教育下,每天都有收获,每天都在进步。

分类:
教学随笔
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 caiwentan 

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