蔡拥军

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八年级下册思品(1—5课)情境探究题专项练习

作者:
蔡拥军
发表于:
2019-08-03, 09:53
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【情境判断 明辨是非】

1.以下是红红生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:红红通过网络结交了一个网友,网友多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。

1)红红的正确做法                                   

2)理由                                          

情境二:放学回家的路上,红红发现有人落水,正大喊救命,可红红不会游泳。此时……

1)红红的正确做法                                    

2)理由                                    

情境三:红红上网查阅资料,发现有人在网上发布“台湾独立”的谣言信息。

1)红红的正确做法                               

2)理由                                     

 

2.以下是小明生活中的情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:小明家附近有一个土锅炉,每天都焚烧一些塑料垃圾,发出难闻的气味,窗户根本不能打开。

1)小明应该:_______________________________________________________

2)理由:___________________________________________________________

情境二:小明因为小事和同学闹矛盾,非常生气,回家后打开手机,在班级微信群上,对同学进行谩骂、诽谤,感觉很解气。

1)小明的行为_____________________________________________________

2)情境启示我们宣泄情绪应_________________________________________

情境三: 小明与他爸爸一起去参加聚会,喝完酒后,爸爸坚持要自己开车回家。

1)小童的正确做法:                            

2)理由:                                 

 

3.下面是刘华生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:刘华在电视上看到国家质检总局规定从201591日起,对安全座椅产品实施强制性3C认证。

1)国家质检总局的做法依法保护了儿童的              权。

2)国家质检总局的做法体现了对未成年人的            保护。

情境二:刘华和隔壁班的张玉同学各有一块一模一样的手表,一天张玉的手表不小心丢失,本班的小军同学说是刘华偷了张玉的手表。

1刘华的____                   权受到侵犯。

2)刘华的正确做法_________________________________    

情境三:刘华同学在紧张的学习之余,积极坚持体育锻炼,身体素质越来越好。

1)刘华在积极行使_______               _________   权。

2)行使这项权利还有哪些表现                _________________

 

4.以下是九年级学生小张生活中的情境,请运用所学知识,对其进行探究。

情境一:小张因为几次考试没有考好,多次受到父母的打骂。

1)小张的                  权受到侵害。

2)小张应该                                

情境二:星期六小张和同学在百荷公园广场上溜完旱冰后,同学提议到广场边的草坪上躺一会,休息休息。

1)小张该怎么办:                             

2)小张的理由是:                              

 

 

 

情境探究题专项练习答案

 

【情境判断 明辨是非】

1.答案】情境一:(1)拒绝告诉他。

2)增强法律意识和隐私意识,学会自我保护;明辨是非,谨慎交友等等。

情境二:(1)大声向周围的行人呼救,同时拨打110报警电话求救。

2)见义勇为,救死扶伤是中华民族的传统美德(尊重生命,关爱他人生命),但未成年人要见义智为;我们享有生命健康权的同时要积极关爱他人的生命与健康。

情境三:(1)不轻信、不传播,并向有关部门举报。

2)维护国家统一是每个公民应尽的基本义务;制造、传播谣言扰乱社会秩序,是违法行为。

 

2.答案】情境一:(1)向当地的环保部分反映(投诉)。

2)保护环境是每个公民应尽的义务;我们中学生可以行使检举权。

情境二:(1)错误,侵犯了他人的人格尊严权,既不道德也不合法。

2)要在道德和法律允许的范围内进行,不能损害他人和集体的利益。

情境三:1)劝阻爸爸不要酒后驾车。

2)酒后驾车是一种违法行为,严重侵犯了他人的生命健康权;法律禁止做的,我们坚决不做。

 

3.【答案】情境一:(1)生命健康

2)社会

情境二:(1)名誉(人格尊严)。

2)与小军沟通指出他的错误,并要求赔礼道歉或请求老师给予帮助等等。

情境三:(1)生命健康。

2)生病了要相信科学及时就医。当自身生命健康受到他人非法侵害时,积极自卫和请求法律保护。注意自身的生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害。等等。

 

4.【答案】情境一:(1)生命健康权(或人身权)。

2)积极与父母沟通,或寻求法律的帮助。

情境二:(1)不去,并阻止同学不要践踏草坪;

2)保护环境、尊重社会公德、爱护公共财物是公民应尽的义务。

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