林金龙

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嘲笑 2010-12-21, 14:06更多

一项运动技能课程实施

作者:
林金龙
发表于:
2019-08-20, 14:13
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1、成立课程实施小组

学校把全体体育教师和其他热爱跳绳的教师组织起来,成立“一项运动技能”课程实施小组。

2、启动教师专项培训

把体育教学团队全体成员分批送往国家体育总局跳绳推广中心参加花样跳绳专项培训,并考取相关***书;经过三年多的专业训练,学校每一位体育老师都掌握了专业的“花样跳绳”教学能力。

3、创编花样跳绳学习单

由于全国范围内没有专门的跳绳教材,更没有专业的“花样跳绳”学本,根据国家体育总局全国跳绳推广中心全国跳绳专项比赛指定的跳绳样式及评份标准,学校一项运动技能课程实施小组,大胆摸索,创编出一套1到6年级六段学习单。

4、上好每一节跳绳课

学校实施一项运动技能“花样跳绳”拓展型课程主要放在常规体育课堂上。如,每周3节体育课必须保证有1节专门上花样跳绳课,平时的每一节体育课也把跳绳融入相关环节。

5、开展好大课间活动

2015年秋季,学校开始把花样跳绳项目当成每天大课间体育活动的主项目来推动,这样做目的:一是可以巩固“花样跳绳”的教学成效;二是可以保证学生每天有足够的运动量,确保学生体质提升。

6、上好社团活动课程

学校从2016年春季,便开始组建各种“花样跳绳社团”,有“一级”到“五级”社团,在社团的带动下,学生的花样跳绳水平越来越高,学生爱跳绳的氛围也越来越浓,许多学生因能入“跳绳社”而引以自豪。

7、举行跳绳大王比赛

2016年6月,为检阅一项运动技能课程建设第一年成效,学校举行首届学生“跳绳大王”比赛。比赛项目设10个样式类别。首届跳绳大王比赛虽然只有部分学生参加,但不少跳绳项目成绩已经达到了全国跳绳联赛级别。2018年6月举行的第三届“跳绳大王”比赛,学校要求学生全员参与,然后进行层层选拔,分类别达到25种。目前,学校跳绳大王比赛已连续举行了四届,校园“跳绳文化”逐渐形成,花样跳绳已经深入到学校师生的内心。

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