曾喜玲

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年段工作阶段汇报

作者:
曾喜玲
发表于:
2019-08-28, 10:10
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尊敬的校长:

因行政会外出开会,未能参加,现将初一年段的阶段工作以书面形式向您做一个汇报。

一、阶段工作小结

半个学期以来,初一年段刚开学一个月狠抓出勤、纪律等日常行为规范,期中考前后,在全体班主任的努力下,年段各班级趋于稳定,各班级与教改模式相配套的班级小组管理制度,奖惩制度初步完善并初步实施,小组量化管理推进较快,在期中考前召开了各类班干部的会议,小组长会议,年段在10月份成立了督导小组并对督导组成员进行了培训,督导小组由各班一名督导员组成,主要督导任务是督促,每个督导员手上都有一份督导登记表,主要登记早读迟到,未按时完成卫生,老师未到之前的班级纪律、眼保健操、课间安全等方面。督导登记表按周上交年段,经过一个多月的实施,效果很好,近期,我们针对晚自习纪律进行强化,并制定了晚自习的相关纪律条款公布家长群,每班级督导员加强登记,段长、下段行政加强巡视,晚自习纪律有了很大的进步。

119日晚,年段召开班主任会议,主题是新班主任如何召开一次成功的家长会,与老班主任志坤老师一起跟5跟班主任探讨交流召开家长会的技巧。

1117日,初一年段在梯形教室举行了初一年段和各班级家长委员会成立仪式并,这次初一年段家委会的成立仪式简洁而高效,将会进一步促进初一年段家校沟通和联系,为学生和学校的发展增添一份力量!

1123日召开了初一年段期中考家长会,家长会的到位率达98%,家长会分两个阶段进行,第一阶段施明权主任跟家长做了中考改革的相关政策和方案解读,我这边对2021年体育中考考试要求、项目和分值做了详细的解读,并对年段期中考做了整体分析,分层次的跟家长沟通下阶段的目标制定和日常家庭教育管理要求。家长会第二阶段分班级进行,家长回到各个班级采用扬长避短的方法对班级进行肯定,对各个层次的学生学习情况和表现在班级进行一个详细的分析,并和家长面对面的交流,家校沟通氛围浓厚,场面热烈。

我们年段的管理宗旨是“以赛促学,你追我赶,奖惩分明”,针对英语学科基础差的情况,11月份开始,我们年段开展40次英语单词听写大赛,全员参与,年段制定出“面向全体,激励进步”的单词听写大赛评奖规则,两周举行一次,每次比赛都会评出“单词王”“优秀奖”“进步奖”,各班级对获奖的同学进行表彰,并定期在家长群公布宣传优秀,鼓励进步,刺激后进。

     期中考后,年段建立了优生档案,由班主任配合段长亲自跟踪优生的课堂表现、作业、每次小测、比赛、单元考试的成绩,1212日课间在年段室是召开了期中考年段前16名即6A以同学的会议,引导他们制定下阶段的学习目标和行为目标,指导他们如何保持优异的成绩,如何利用零散时间学习,超越自我,超越他人。在建立优生档案的同时,各个学科的辅优补差工作迅速开展,年段根据学科需要已经安排补差时间,目前周一中午30分政治、周二、周四中午英语,周三生物,科任老师全部到位布置点到点的任务进行过关三清。

   在学校大型活动中,引导班主任精心组织策划,校运会初中部5个道德风尚奖,初一年段获得了3个,1210日结束的12.9歌咏比赛,初一年斩获第一、二、三名和第六的好成绩。班主任非常用心,通过大型活动,班级的凝聚力和士气得到鼓舞,同时召开班主任会议,将总结大型活动中的得失,把敢比敢拼的精神带到学习中,接下去各方面的工作积极性将会提高。

二、下阶段的计划

    5个班主任继续加强年段课堂纪律和晚修纪律的巡视和督查,督促各备课组长做好进度安排,留出期末备考复习时间,根据学校领导指示,重视尖子生的培养,加强各科目底部学生的补差和提升,争取提升各科及格率和平均分。做好学生的期末考试动员工作,鼓励学生进步。

1213日中午,将举行第四次40词单词英语听写大赛

1213日下午第四节  将召开年段学生大会,对各项比赛和期末迎考做一个提早动员。

1220日,我们年段将举行数学竞赛,全员参与

201913日,举行语文文言文和诗词默写大赛,全员参与

110日召开年段学生大会,对年段的单词比赛,数学比赛,语文默比赛做总结,表彰,对期末考试做二次鼓励动员。

  以上是初一年段的阶段工作总结和下阶段活动计划。

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 工作总结 

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